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ORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINYo expreso mis emocionesOA Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINIdentificar EmocionesOA Identificar y aceptar sus propias emociones y las de los demás y practicar estrategias personales de manejo emocional (por ejemplo, esperar un tiempo, escuchar al otro y considerar su impacto en los demás).1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINEl buzón de la confianzaOA Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, describiendo los cambios físicos y afectivos que ocurren en la pubertad y respetar los diferentes ritmos de desarrollo entre sus pares.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINEl acoso escolarOA Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnias, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizaje1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINNo todos son amigosOA Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado en relación a: - rutinas de higiene - actividades de descanso, recreación y actividad física - hábitos de alimentación - resguardo del cuerpo y la intimidad - la entrega de información personal - situaciones de potencial abuso - consumo de drogas1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINNo a la violenciaOA Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnias, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizajeSin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MIN"Cómo me siento"OA Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, describiendo los cambios físicos y afectivos que ocurren en la pubertad y respetar los diferentes ritmos de desarrollo entre sus pares.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINLa Sexualidad como expresión de amorOA Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINEl Collage de las relacionesOA Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINEntrevista a ParejasOA Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINMi Sexualidad y VidaOA Reconocer y valorar la sexualidad como expresión de amor, vínculo e intimidad entre dos personas y como gestora de su propia vida.1 documento · GuíaORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINYo soy responsableOA Manifestar hábitos y actitudes de esfuerzo e interés que favorezcan el aprendizaje, como: - asistir puntualmente a clases y cumplir a tiempo con los trabajos pedidos - organizar su tiempo y sus útiles - respetar el estudio y el trabajo de otros - evitar el plagio y la copia - preguntar y buscar información sobre temas de su interés - desarrollar actividades en relación a sus propios intereses.1 documento · Guía · 2 descargasORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINEl Tabaco te dañaOA Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado en relación a: - rutinas de higiene - actividades de descanso, recreación y actividad física - hábitos de alimentación - resguardo del cuerpo y la intimidad - la entrega de información personal - situaciones de potencial abuso - consumo de drogas1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINYo cuido mi cuerpoOA Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado en relación a: - rutinas de higiene - actividades de descanso, recreación y actividad física - hábitos de alimentación - resguardo del cuerpo y la intimidad - la entrega de información personal - situaciones de potencial abuso - consumo de drogas1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINCompartir con los demásOA Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado en relación a: - rutinas de higiene - actividades de descanso, recreación y actividad física - hábitos de alimentación - resguardo del cuerpo y la intimidad - la entrega de información personal - situaciones de potencial abuso - consumo de drogas.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINYo te ayudo, Tu me ayudas, Nos AyudamosOA1 Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas (en lo familiar, afectivo, académico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar. OA2 Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnias, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a expresar opiniones y ser diferente - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizaje.Sin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MINEste soy yoOA Observar, describir y valorar sus características, habilidades y fortalezas (en lo familiar, afectivo, académico y social, entre otros) y proponerse acciones concretas para los aspectos que requiera superar.Sin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 8 A 9 AÑOS · 45 MINConstrucción de afiche y resolución de conflictosOA Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicar estrategias diversas de resolución de problemas, tales como escuchar, describir los sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes.1 documento · GuíaORIENTACIÓN · 8 A 9 AÑOS · 45 MINSolucionadores de ConflictosOA Distinguir entre desacuerdos y conflictos. Practicar estrategias efectivas de resolución de conflictos.2 documentos · VideoORIENTACIÓN · 8 A 9 AÑOS · 45 MINComunicación CompletaOA Identificar las formas de comunicación verbal y no verbal. Comprender el impacto de la comunicación no verbal en las interacciones.1 documento · Video
