ORIENTACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 45 MIN
No todos son amigos
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Identificar y practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado en relación a: - rutinas de higiene - actividades de descanso, recreación y actividad física - hábitos de alimentación - resguardo del cuerpo y la intimidad - la entrega de información personal - situaciones de potencial abuso - consumo de drogas
Descripción
En esta actividad los estudiantes explican los riesgos asociados a la entrega de información personal a personas desconocidas.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio : Objetivo de la clase: Explicar los riesgos asociados a la entrega de información personal a personas desconocidas.
El docente saluda a los estudiantes, lee en voz alta y escribe en la pizarra el objetivo de la clase, lo explica detalladamente. El docente realiza preguntas como por ejemplo: ¿Debo confiar en todo el mundo? ¿Por qué? ¿Debo dar información personal a personas que no conozco? ¿Un extraño me pueden obligar hacer algo que no deseo?, etc.
¿A quién debo recurrir si tengo alguna dificultad?
Se les comenta que hoy trabajaremos sobre los amigos, el docente pregunta a los estudiantes: ¿cuántos amigos tienen?, ¿qué hacen con sus amigos?, ¿qué edad tienen sus amigos?
Luego el docente invita a los estudiantes a ver el video: El peligro de las redes sociales (adjunto) para que los estudiantes puedan identificar los peligros de las redes sociales cuando se entrega información a personas extrañas o desconocidas.
Paso 2Desarrollo : Conversar sobre los amigos que conocen en Internet.
¿Puedo confiar en ellos si no los veo en directo? ¿Que sucede si nos piden ir y juntarnos en un lugar? ¿Debo contarle a mis padres?
Se invita a los estudiantes a organizarse en grupos de 3 y generar una pauta de recomendaciones para los otros niños de los otros cursos en relación a las amistades por Internet y las consecuencias que estas podrían tener.
Esta pauta la pueden realizar en hojas blancas para repartir a sus demás compañeros en hora de recreo.
Paso 3Cierre : Cada grupo expone sus pautas y comentan sobre las recomendaciones dadas.
¿Puedo llamar amigo a alguien que recién conocí? ¿Debo darle información importante a personas que recién conocí?, etc.
Comentar sobre lo aprendido y trabajado en la clase.
Evaluación
Identifican al menos una persona en el colegio, a quien acudirían y de confianza en caso de un conflicto que no se pueda resolver. - Identifican al menos a una persona dentro de sus familias, a quien acudirían en caso de un conflicto que no se pueda resolver y de confianza
Habilidades
Pensamiento crítico y Resolución de problemas