ORIENTACIÓN · 8 A 9 AÑOS · 45 MIN
Construcción de afiche y resolución de conflictos
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Resolver conflictos entre pares en forma guiada y aplicar estrategias diversas de resolución de problemas, tales como escuchar, describir los sentimientos del otro y buscar un acuerdo que satisfaga a ambas partes.
Descripción
En esta actividad los estudiantes confeccionarán un afiche que promueva la resolución de conflictos en la escuela. Se indagan saberes previos de los estudiantes con relación al tema a tratar.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio : se presenta el objetivo de la clase, donde confeccionarán un afiche que promueva la resolución de conflictos en la escuela. Se indagan saberes previos de los estudiantes con relación al tema a tratar.
Paso 2Desarrollo : Activación de conocimientos previos:
Se divide a la clase en grupos de cuatro estudiantes.
Se les presenta la siguiente pregunta: ¿Qué saben sobre la resolución de conflictos?
Cada grupo anota sus ideas en una hoja de papel.
Se selecciona un representante de cada grupo para compartir sus ideas con la clase.
El docente anota las ideas en la pizarra.
Elaboración de afiches:
Se les explica a los estudiantes que el objetivo de la actividad es crear un afiche que promueva la resolución de conflictos en la escuela.
Se les entrega a cada grupo materiales para la elaboración del afiche, como hojas de papel, cartulinas, lápices de colores, marcadores, etc.
Se les recuerda los pasos para elaborar un afiche:
Elegir un tema: En este caso, el tema es la resolución de conflictos.
Definir el mensaje que se quiere transmitir: ¿Qué quieren que los demás aprendan sobre la resolución de conflictos?
Organizar la información: ¿Qué información se va a incluir en el afiche? ¿Cómo se va a organizar?
Elegir imágenes y colores: ¿Qué imágenes y colores van a utilizar para que el afiche sea atractivo y transmita el mensaje de forma efectiva?
Se les da a los estudiantes un tiempo para que elaboren sus afiches.
Presentación de afiches:
Cada grupo presenta su afiche a la clase.
Explican el mensaje que quisieron transmitir con su afiche.
Se realiza una ronda de preguntas y comentarios.
Selección del mejor afiche:
Se realiza una votación para seleccionar el mejor afiche.
El afiche ganador se expone en un lugar visible del aula para que todos los estudiantes puedan verlo. (ver recurso guía adjunto)
Paso 3Cierre : Se les pregunta a los estudiantes:
¿Qué aprendieron sobre la resolución de conflictos?
¿Cómo pueden usar lo que aprendieron para resolver conflictos en la escuela?
¿Qué opinan del afiche ganador? ¿Por qué?
Evaluación
Aplicar estrategias previamente aprendidas o evaluadas para resolver conflictos que se le presentan en su vida cotidiana. Promover la resolución pacífica de conflictos entre compañeros y en la comunidad escolar.
Habilidades
Pensamiento crítico y Resolución de problemas