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ORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINTrato y convivencia en la escuelaOA Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la organización del curso: - planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo - organizándose para resolver problemas cotidianos de la comunidad - asumiendo y cumpliendo responsabilidades - participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados - respetando los derechos de los demás, sin discriminar en la distribución de roles y responsabilidades, entre otros - estableciendo acuerdos a través del diálogo y la toma de decisiones democráticas - evaluando el cumplimiento de los acuerdos de cursoSin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINTrato y convivencia en el aulaOA Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la organización del curso: - planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo - organizándose para resolver problemas cotidianos de la comunidad - asumiendo y cumpliendo responsabilidades - participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados - respetando los derechos de los demás, sin discriminar en la distribución de roles y responsabilidades, entre otros - estableciendo acuerdos a través del diálogo y la toma de decisiones democráticas - evaluando el cumplimiento de los acuerdos de curso1 documento · Guía · 2 descargasORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINConflictos de índole personalOA Resolver conflictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y aplicando diversas estrategias de resolución de problemas.Sin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINConflictos en el AulaOA Resolver conflictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y aplicando diversas estrategias de resolución de problemas.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINSituaciones de conflictoOA Resolver conflictos de convivencia en forma autónoma, seleccionando y aplicando diversas estrategias de resolución de problemas.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINLas EmocionesOA Distinguir y describir emociones y reconocer y practicar formas apropiadas de expresarlas, considerando el posible impacto en sí mismo y en otros.1 documento · GuíaORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINMis metas personalesOA Practicar en forma autónoma y perseverante, hábitos y actitudes orientadas a favorecer el aprendizaje y a desarrollar sus intereses, tales como: - establecer metas de aprendizaje - estudiar con anticipación, organizando su tiempo - trabajar en forma colaborativa - respetar el estudio y el trabajo de otros - evitar el plagio y la copia - preguntar y buscar información sobre temas de su interés - desarrollar actividades en relación a sus propios intereses.3 documentos · Guía · VideoORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINElección de directiva de cursoOA Participar activa y colaborativamente en la comunidad escolar y en la organización del curso: - planificando y evaluando actividades encaminadas a un objetivo - organizándose para resolver problemas cotidianos de la comunidad - asumiendo y cumpliendo responsabilidades - participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados - respetando los derechos de los demás, sin discriminar en la distribución de roles y responsabilidades, entre otros - estableciendo acuerdos a través del diálogo y la toma de decisiones democráticas - evaluando el cumplimiento de los acuerdos de cursoSin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINNormas para convivencia escolarOA Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnia, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a ser diferente y a expresar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizaje.1 documento · Video · 1 descargaORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINAyudar al prójimoOA Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnia, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a ser diferente y a expresar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizaje.2 documentos · Guía · VideoORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINLas relaciones interpersonales positivas y empáticasOA Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnia, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a ser diferente y a expresar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizajeSin documentos adjuntosORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINLa EmpatíaOA Manifestar actitudes de solidaridad y respeto, que favorezcan la convivencia, como: - actuar en forma empática (poniéndose en el lugar del otro) - utilizar un buen trato (por ejemplo, saludar, despedirse, pedir por favor) - evitar y rechazar toda forma de violencia y discriminación, ya sea por etnia, género, religión, nacionalidad, etc. - respetar el derecho de todos a ser diferente y a expresar opiniones - prestar ayuda especialmente a quien lo necesite - respetar el ambiente de aprendizaje1 documento · VideoORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINAspectos a superarOA Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.1 documento · GuíaORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MINCaracterísticas positivas de sí mismos y otrosOA Demostrar una valoración positiva de sí mismo reconociendo habilidades, fortalezas y aspectos que requiera superar.1 documento · GuíaORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MINLas consecuencias del consumo de drogasOA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress, organizándose para resolver problemas cotidianos de la comunidad - asumiendo y cumpliendo responsabilidades - participando en las elecciones de curso y aceptando los resultados - respetando los derechos de los demás1 documento · VideoORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MINLas amistades y el consumoOA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MINFactores de riesgo del consumo de drogasOA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MINBuzón de preguntasOA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MINTabaquismo y AlcoholismoOA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.1 documento · VideoORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MINIdeas sobre el AlcoholOA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.1 documento · Video
