ORIENTACIÓN · 10 A 11 AÑOS · 45 MIN
Las amistades y el consumo
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Reconocer y describir causas y consecuencias del consumo de drogas (por ejemplo, tabaco, alcohol, marihuana), identificar factores que lo previenen y proponer estrategias para enfrentarlo, como mantener hábitos de vida saludable y aprender a manejar el stress.
Descripción
En esta actividad los estudiantes reconocen la influencia (positiva o negativa) del grupo de pares en la toma de decisiones.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio :
El docente presenta a sus estudiantes el objetivo que se trabajará en clase: Conocer como los amigos influyen en el consumo de drogas.
Los estudiantes leen y escriben el objetivo que se abordará en su cuaderno de orientación.
Motivar y enlazar los conocimientos de los estudiantes, para esto, el docente realiza las siguientes preguntas: si alguna vez se han sentido presionados a realizar algo que no quieren hacer realmente, pero sus amigos si lo quieren hacer ¿cómo se han sentido?, ¿qué creen que pasará si no aceptan hacer aquello? ¿qué aprenderemos hoy?
Paso 2Desarrollo :
1.- Escuchan atentamente breve explicación del docente relacionado al objetivo y tema de la clase.
2.- Observan y escuchan spot publicitario "No te dejes influenciar".
3.- Conversan y reflexionan los estudiantes junto al docente acerca de cómo el grupo de amigos puede ser una influencia positiva o negativa en la toma de decisiones.
4.- El docente pide a los estudiantes comentar si les ha pasado alguna vez estar en una situación en la que han tomado una decisión influenciados por sus amigos. Entre todos analizan las situaciones comentadas, y el docente pone especial énfasis en mostrar cómo en ocasiones es mejor decir que no, aunque el costo sea alto.
5.- Como reflexión final el docente invita a estudiantes a imaginarse que cosas pasarían en una situación ficticia.
6.- Escriben y responden las siguientes preguntas en su cuaderno: ¿qué situaciones podrían pasar si se aceptará lo que se ofrece?, ¿qué podría pasar en caso de no aceptar lo que se ofrece?, ¿qué otras alternativas tiene en joven presionado a consumir drogas?.
7.- Comparten con el grupo curso sus respuestas.
Paso 3Cierre :
El docente junto a sus estudiantes revisan el objetivo trabajado en la clase, para valorar el aprendizaje.
Realiza preguntas parea verificar lo aprendido ¿qué hicimos hoy? ¿qué fue lo que más te costó realizar? ¿qué aprendimos hoy? ¿cómo lo aprendimos?
Evaluación
Reflexionan en relación a las responsabilidades que tiene ser libre para tomar sus propias decisiones en la vida. Comentan acerca de las decisiones erradas que pueden tomarse, la importancia de poder enmendar el camino cuando alguna persona se ha equivocado.
Habilidades
ComunicaciónInformaciónPensamiento crítico y Resolución de problemas