Actividades de Historia, Geografía y Ciencias Sociales
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HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · MATEMÁTICA · 14 A 15 AÑOS · 15 A 16 AÑOS · 30 MINMujeres en la matemáticaVisibilizar a las mujeres en los descubrimientos matemáticos1 documento · Video · 8 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · TECNOLOGÍA · 13 A 14 AÑOS · 14 A 15 AÑOS · 90 MINLa misma noticia, pero con sus dos miradasEvaluar y analizar similitudes y diferencias en la forma en que distintas fuentes presentan un mismo hecho.3 descargasARTES VISUALES · BIOLOGÍA · 14 A 15 AÑOS · 15 A 16 AÑOS · 45 MINAventuras en Chile1. Identificar problemáticas frente a situaciones relacionadas al territorio del país, medio ambiente y salud pública 2. Idear soluciones frente a estas problemáticas 3. Potenciar la búsqueda y creación de soluciones de forma cooperativa entre los participantes1 documento · Presentación · 2 descargasCIENCIAS NATURALES · HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 13 A 14 AÑOS · 90 MINJuego de rol: Explorador virtual por un díaArgumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas, considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural americano, y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas; Reflexionar sobre las diferentes dimensiones de la experiencia humana propia y ajena a partir de la lectura de obras literarias y otros textos que forman parte de nuestras herencias culturales abordando los temas estipulados para el curso y las obras sugeridas para cada uno; Demostrar por medio de modelos que comprenden que el clima en la tierra tanto local como global es dinámico y se produce por la interacción de múltiples variables, presión, temperatura y la humedad atmosférica, circulación de la atmósfera y el agua, la posición geográfica, la rotación y la traslación de la Tierra3 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · INGLÉS · 13 A 14 AÑOS · 135 MINRelato ViajeroOA 05: Argumentar por qué la llegada de los europeos a América implicó un enfrentamiento entre culturas, considerando aspectos como la profundidad de las diferencias culturales, la magnitud del escenario natural americano y la desarticulación de la cosmovisión de las sociedades indígenas.5 documentos · Evaluación · Guía · Presentación · 1 descargaHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · LENGUAJE Y COMUNICACIÓN · 9 A 10 AÑOS · 360 MINTikTokeando las civilizaciones de AméricaSintetizar y comunicar las principales características de las civilizaciones de América mediante la creación de un video.10 descargasCIENCIAS NATURALES · HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 12 A 13 AÑOS · 17 A 18 AÑOS · 90 MINCon tu propio personaje, salva al mundo de la pandemiaGenerar una reflexión sobre la evolución del Sars-CoV-2 y su impacto en la sociedad, a partir de una investigación5 documentos · Video · 2 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · LENGUA Y LITERATURA · 12 A 13 AÑOS · 13 A 14 AÑOSLos 3 poderes del Estado y la Sociedad civilPromover la reflexión respecto a las causas y origen de la movilización social en Chile de 2019 y estimular la discusión respecto a propuestas y posibles soluciones.2 documentos · Guía · Presentación · 19 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · ORIENTACIÓN · 14 A 15 AÑOS · 15 A 16 AÑOS · 60 MINEl movimiento social 2019, a lo largo de la historiaPromover la reflexión respecto a las causas y origen de la movilización social en Chile de 2019 y estimular la discusión respecto a propuestas y posibles soluciones.2 documentos · Guía · Presentación · 9 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · ORIENTACIÓN · 12 A 13 AÑOS · 13 A 14 AÑOS · 50 MINLas portadas de tu vidaPromover la reflexión respecto a las causas y origen de la movilización social en Chile de 2019 y estimular la discusión respecto a propuestas y posibles soluciones.2 documentos · Guía · Presentación · 3 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 11 A 12 AÑOS · 180 MINCrucigrama de la IndependenciaExplicar los múltiples antecedentes de la independencia de las colonias americanas y reconocer que la independencia de Chile se enmarca en un proceso continental.8 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · MATEMÁTICA · 8 A 9 AÑOS · 45 MINUbica TwisterUbicar personas, objetos y lugares en un mapa simple o cuadrícula, utilizando líneas de referencia, puntos cardinales y coordenadas.Sin documentos adjuntosHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 7 A 8 AÑOS · 40 MINFichas de pueblos originarios prehispánicosIdentificar principales características de los pueblos originarios (Aymara, Licanantai, Diaguita, Chango, Mapuche, Chono, Kawesqar, Selknam, Yagán)2 documentos · Guía · Presentación · 1 descargaHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 6 A 7 AÑOS · 90 MINChile en el mapaReconocer a chile, su cordillera y océano10 descargasHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 13 A 14 AÑOS · 20 MINLa hacienda colonialCaracterizar la hacienda colonial.1 documento · GuíaHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 13 A 14 AÑOS · 90 MINFormas de relacionarse en la frontera.Analizar y evaluar las formas de convivencia y los tipos de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches1 documento · PresentaciónHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 13 A 14 AÑOS · 90 MINEVALUACION FORMAS DE CONVIVENCIA EN EL CHILE COLONIALAnalizar y evaluar las formas de convivencia y tipos de conflicto que surgen entre españoles, mestizos y mapuches como resultado del fracaso de la conquista de Arauco, y relacionar con el consiguiente desarrollo de una sociedad de frontera durante la Colonia en Chile.3 documentos · EvaluaciónHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · MATEMÁTICA · 11 A 12 AÑOS · 90 MINLa fracción en la vidarelacionar la fracción en la vida cotidiana1 documento · Video · 6 descargasARTES VISUALES · HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 8 A 9 AÑOS · 20 MINHistorias de la antigua GreciaOA1 Observar video de la historia de la antigua Grecia acerca del Caballo de Troya. OA2 Reflexionar y valorar la estrategia de invasión de la cuidad de Troya y sus consecuencias.1 documento · VideoHISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 13 A 14 AÑOS · 90 MINTiempos Modernos arte renacentistaAnalizar, apoyándose en diversas fuentes, la centralidad del ser humano y su capacidad de transformar el mundo en las expresiones culturales del humanismo y del Renacimiento.2 documentos · Presentación
