ORIENTACIÓN · 12 A 13 AÑOS · 13 A 14 AÑOS · 45 MIN
¡Construyendo Puentes de Equipo!
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
Fomentar el trabajo en equipo y desarrollar habilidades socioemocionales como la comunicación efectiva, la empatía y la colaboración.
Descripción
Estudiantes de 12 a 18 años forman equipos para construir puentes de papel y cinta adhesiva. Fomenta trabajo en equipo, comunicación y empatía. Reflexionan sobre aprendizajes y escriben sobre su aplicación en la vida.
Momentos de la clase
Paso 1Saludar a los estudiantes y establecer un ambiente de apertura y confianza.
Paso 2Presentar el objetivo de la actividad: fomentar el trabajo en equipo y fortalecer las habilidades socioemocionales.
Paso 3Breve charla sobre la importancia del trabajo en equipo en la vida cotidiana y en el ámbito laboral.
Paso 4Formación de Equipos (5 minutos):
Dividir a los estudiantes en equipos de 4 a 5 miembros.
Asegurarse de que los equipos sean diversos en términos de personalidades y habilidades.
Paso 5Desafío de Construcción (10 minutos):
Explicar el desafío: cada equipo debe construir un puente utilizando solo hojas de papel y cinta adhesiva que sea lo suficientemente resistente para soportar el peso de una manzana durante al menos 10 segundos.
Paso 6Proporcionar las hojas de papel y la cinta adhesiva.
Paso 7Los equipos deben planificar su diseño y trabajar juntos para construir el puente en el tiempo asignado.
Paso 8Presentación de Puentes (5 minutos):
Cada equipo presenta su puente al resto de la clase.
Paso 9Describen su proceso de trabajo, los desafíos que enfrentaron y cómo aplicaron habilidades de trabajo en equipo.
Paso 10Reflexión y Discusión (5 minutos):
Guiar una discusión sobre las experiencias de los equipos y las lecciones aprendidas.
Paso 11Preguntas para la reflexión: ¿Qué estrategias utilizaron para comunicarse y colaborar? ¿Cómo manejaron las diferencias de opinión? ¿Qué emociones experimentaron durante la actividad?
Paso 12Debriefing (5 minutos):
Resaltar los puntos clave de la actividad, como la importancia de la comunicación, la colaboración y la empatía en el trabajo en equipo.
Paso 13Animar a los estudiantes a compartir sus pensamientos y aprendizajes personales.
Paso 14Indicador de Evaluación (5 minutos):
Asignar una tarea breve para que los estudiantes completen individualmente: escribir una reflexión sobre lo que aprendieron acerca del trabajo en equipo y cómo planean aplicar estas lecciones en su vida cotidiana.
Evaluación
Fomentar el trabajo en equipo y desarrollar habilidades socioemocionales como la comunicación efectiva, la empatía y la colaboración.
Habilidades
ColaboraciónLiderazgo