CIENCIAS NATURALES · 10 A 11 AÑOS · 11 A 12 AÑOS · 120 MIN
¿Cuál es tu causa?
Creada por BrainPOP Español
Objetivo de aprendizaje
Comprender el contenido del tema de la investigación elegida. Utilizar los recursos tecnológicos para resolver problemas y tomar decisiones informadas.
Descripción
En este plan de lección los alumnos elegirán un área de interés ambiental relevante para ellos y utilizarán la película de BrainPOP Español sobre "Ecosistemas" como introducción al tema. Después, los alumnos usarán los recursos de Internet para realizar su investigación y usarán PowerPoint, Google Slides o algún otro programa parecido para comunicar lo que aprendieron.
Momentos de la clase
Paso 11. Proyecta o comparte con tus alumnos el video sobre Ecosistemas de BrainPOP Español. Al terminar, los alumnos deberán responder el Cuestionario, leer las Lecturas Relacionadas y contestar la Hoja de Trabajo.
Paso 22. Discute con los alumnos todos los problemas que presentan los ecosistemas en este momento. Crea un mapa conceptual sobre las maneras de mejorar la vida silvestre en los ecosistemas. Puedes utilizar el mapa conceptual descargable de BrainPOP Maestros.
Paso 33. Invita a los alumnos a elegir su causa y a investigar más sobre ella. Se pueden enfocar en los temas que ponen en peligro la salud de los ecosistemas como: el cambio climático, la contaminación del aire, la basura, los incendios. Y en sus soluciones como: la energía eólica, la energía solar, el reciclaje, los autos híbridos. Si tienen suscripción a BrainPOP Español pueden ver los videos correspondientes en la plataforma y explorar las actividades asociadas.
Paso 4Después de reunir la información necesaria, los alumnos deben crear una presentación PowerPoint o Google Slides de alrededor de 5 diapositivas con la información que encontraron sobre el tema. Los alumnos deben incluir las 5 razones principales por las que eligieron esa causa.
Paso 5Finalmente, los alumnos harán una presentación sobre su causa a sus compañeros. Para cerrar se puede generar un diálogo entre cómo se relacionan entre sí las causas de todos los alumnos.
Paso 6*Si algún alumno está muy comprometido con su causa, este puede ser el punto de partida para un proyecto más grande. Ya sea la creación o el seguimiento de un programa de reciclaje escolar o un reto en clase para la disminución de la huella de carbono.
Habilidades
ComunicaciónCreatividad e InnovaciónInformaciónIniciativa e Independencia (Auto-dirección)MediaTICs