T-shareEntrarCrear cuenta
← Volver a resultados
HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES · 14 A 15 AÑOS · 90 MIN

¿Cómo se conformó el territorio nacional?

Creada por Camila Ruz
Portada de ¿Cómo se conformó el territorio nacional?
Objetivo de aprendizaje

Diseñar y crear una maqueta que integre los tratados firmados por Chile con sus países vecinos en el siglo XIX y XX e indicar la división territorial de la actualidad.

Descripción

¿Cómo se conformó nuestro territorio nacional? ¿Qué acontecimientos marcaron a Chile en el siglo XIX que modificaron nuestros límites y territorio? Con este trabajo práctico, el estudiante podrá elaborar un mapa de Chile actual y que también, exprese los cambios y tratados que definieron nuestro territorio en el siglo XIX.

Momentos de la clase
Paso 1La modalidad de trabajo es de 3-4 personas. Puede realizar el trabajo de forma individual. Se trabajará en 3 horas pedagógicas.
Paso 2Necesitas reunir tus materiales de trabajo: a) Cartón piedra b) Plasticina (2-3 paquetes) c) Plumón d) Mondadientes e) Tempera
Paso 3Dibujar el territorio de Chile y al menos 3 países limítrofes (Perú-Argentina-Bolivia)
Paso 4Incluir el Océano Pacífico y Océano Atlántico
Paso 5Ubicar TODAS LAS REGIONES y asignarles un color con plasticina.
Paso 6Cada región debe ir señalizada con un mondadientes y un cartel tipo banderín que indique el nombre de la misma.
Paso 7Debe crear una simbología para los siguientes tratados (se recomienda consultar página 221 del texto del estudiante)
Paso 8Debe incluir: - Tratado entre Chile y Argentina (1881) (Cede de la Patagonia) - Tratado de Ancón (1883) - Pacto de Tregua (1884) - Tratado de Paz y Amistad (1904) - Tratado de Lima (1929) - Zona compartida entre Chile y Bolivia (1866-1874) - Límite actual de Chile - Regiones actuales de Chile
Paso 9Es importante cuidar la limpieza y la creatividad en el desarrollo del trabajo
Habilidades
ColaboraciónCreatividad e Innovación
Comentarios (1)

Entra para comentar esta actividad.

MRMartina Rodríguez17 de mayo de 20215 / 5

?: Me parece una actividad bastante atractiva en cuanto permitirá conocer todos los conflictos limítrofes que afectaron al país durante Siglo XVIII y XIX y podrá reflejarse prácticamente en la anexión o pérdida de territorios. Una pequeña mejora podría ser incluir en el mapa parte del territorio que alguna vez fue propiedad nacional pero que ya no forma parte de las regiones del país, como la pérdida de la Patagonia en 1881