LENGUA Y LITERATURA · 14 A 15 AÑOS · 45 MIN

Introducción a la argumentación

Creada por Contexto Educativo

Objetivo de aprendizaje

Reconocer en situaciones cotidianas de comunicación la presencia de la argumentación.

Descripción

Esta actividad se trata de identificar situaciones comunicativas (conversaciones, solicitudes, debates, discusiones, entre otras) que sean de carácter cotidiano en las que se utilice la argumentación. También, se trata de poder conocer la estructura básica de la argumentación eligiendo una situación y redactando una tesis y varios argumentos que la apoyan o rechazan.

Momentos de la clase

Paso 1Los estudiantes conocen el concepto de argumentación y mencionan diversas situaciones de la vida cotidiana en las que han utilizado la argumentación para convencer o persuadir a su interlocutor. escriben las distintas situaciones en la guía, página 1.

Paso 2Luego, se les solicita elegir una de las situaciones identificadas y anotadas anteriormente en la página 2 de la guía.

Paso 3Finalmente se les solicita escribir una tesis y varios argumentos que puedan defender la tesis propuesta. El profesor o profesora puede ir explicando los conceptos argumentativos pertinentes mientras los estudiantes toman decisiones.

Habilidades

Comunicación

Comentarios (1)

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HPHoracio Peña17 de mayo de 20215 / 5

Excelente material de apoyo, la guía cumple completamente con los objetivos de aprendizaje. Un posible aporte podría ser la conformación de grupos que generen argumentos a favor o en contra de cierta temática en específico que afecte a todos los alumnos para posteriormente realizar un debate, exponiendo sus argumentos de manera lógica y ordenada y buscando ganarse el convencimiento de los espectadores (otros alumnos y profesor).