CIENCIAS NATURALES · QUÍMICA · 13 A 14 AÑOS · 14 A 15 AÑOS · 45 MIN

Modelos Atómicos de Thomson y Rutherford

Creada por Mario Santibáñez

Objetivo de aprendizaje

OA 12: Investigar y analizar cómo ha evolucionado el conocimiento de la constitución de la materia, considerando los aportes y las evidencias de: • La teoría atómica de Dalton. • Los modelos atómicos desarrollados por Thomson, Rutherford y Bohr, entre otros.

Descripción

A través de un simulador del experimento de Rutherford los estudiantes reconstruyen el experimento que llevó al planteamiento del modelo atómico de RUTHERFORD, logrando así el indicador: Relacionan las debilidades del modelo de Thomson con el surgimiento del modelo de Rutherford y sus implicancias.

Momentos de la clase

Paso 1Descargar guía de laboratorio en recursos adicionales.

Paso 2Acceder al Simulador en línea a través de este enlace: https://phet.colorado.edu/sims/html/rutherford-scattering/latest/rutherford-scattering_es_PE.html

Paso 3Activa el simulador arrojando partículas alfa a través de la lámina de oro, en el modelo de Rutherford y observa que ocurre con estas partículas al pasar cerca de un núcleo atómico.

Paso 4Activa la simulación en el modelo de Thomson, describe junto a tus compañeros ¿Qué inconvenientes presenta este modelo?

Paso 5Relaciona ambos modelos atómicos, intenta explicar ¿Cómo avanza la ciencia con el aporte de diversos científicos y sus investigaciones previas?

Habilidades

Pensamiento crítico y Resolución de problemasTICs

Comentarios (1)

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GZGastón Zúñiga17 de mayo de 20215 / 5

Muchas gracias por compartir el simulador, sin duda alguna la actividad agrega elementos lúdicos al aprendizaje y reemplaza los dibujos estáticos por modelos dinámicos que reflejen mejor los modelos, espero que esto haga más atractivo el aprendizaje para mis alumnos!!