MRMartina Rodríguez21 de julio de 20204 / 5
Muy buena actividad, los recursos adicionales que subieron son muy útiles. Tengo solo una duda del paso 3, ¿los alumnos deben leer todo el material del segundo link y analizar los pros y contras?
BIOLOGÍA · CIENCIAS NATURALES · 13 A 14 AÑOS · 15 A 16 AÑOS · 270 MIN
Formemos opinión de manipulación genética.
Creada por Daniela Burgos
Objetivo de aprendizaje
CN2M OA 08, LE08 OA 13, IN2M OA 14
Descripción
Los y las estudiantes proponen mediante un vídeo su opinión frente a la manipulación genética. Este texto expositivo oral debe contener una descripción en el idioma extranjero inglés y ser difundido en facebook.
Momentos de la clase
Paso 1Conocer el concepto de la manipulación genética por medio de cápsula informativa, disponible en la sección de recursos en esta página.
Paso 2Formar grupos de trabajo colaborativo de 4 estudiantes.
Paso 3Analizar pros y contras de la manipulación genética a través del material de “Recursos adicionales”.
Paso 4Formar una opinión respecto a la manipulación genética.
Paso 5Exponer su opinión mediante un vídeo,con un mínimo de tres argumentos que se fundamenten en los documentos de recursos adicionales. El tiempo del vídeo debe tener un mínimo de 2 minutos y 5 minutos máximo.
Paso 6Difundir en su curso de facebook el vídeo agregando la descripción abstract en inglés.
Habilidades
ColaboraciónComunicaciónCreatividad e InnovaciónInformaciónMediaPensamiento crítico y Resolución de problemasProductividad y responsabilidadTICs