MRMartina Rodríguez22 de julio de 20205 / 5
¡Muy buena actividad!
MATEMÁTICA · TALLERES · 7 A 8 AÑOS · 8 A 9 AÑOS · 30 MIN
Figuras, figuras
Creada por Paola Yevenes Sepulveda
Objetivo de aprendizaje
Utilizar recursos del día a día para enseñar aspectos básicos de los cuerpos geométricos
Descripción
Esta actividad le permite al alumno tomar total protagonismo en su aprendizaje identificando los distintos cuerpos geométricos presentes en su hogar, o su entorno.
Momentos de la clase
Paso 1Si es que esta actividad será realizada por alguna herramienta de teleconferencia, es importante que pruebes la herramienta con anticipacíón, y informes a todos tus alumnos via correo o whatsapp la hora de conección y el método.
Paso 2Dar la bienvenida a todos los alumnos, y preguntarles que han hecho durante esta cuarentena.
Paso 3Pedirles que mientras la profesora de las instrucciones, todos pongan su micrófono en silencio (incluso podrían utilizar un dibujo del micrófono en silencio, y mostrarlo cada vez que sea necesario para que los alumnos realicen la acción).
Paso 4Mostrar una breve diapositiva con las distintas figuras geométricas que existen (cuadrados, rectángulos, cilindros, entre otras). Esto no debiese durar más de 10 minutos.
Paso 5Presentar el desafío de hoy. En 5 minutos, cada uno debe buscar en su casa, al menos 3 figuras geométricas distintas que puedan romper, rayar. etc.
Paso 6Una vez que cada alumno tiene sus figuras. Seleccionar 5 compañeros que quieran compartir las figuras que encontraron, mencionando a que figura pertenece y porqué es esa figura y no otra. Por ejemplo, una caja de leche es un rectángulo, porque tiene dos lados largos y otros dos más cortos, a diferencia del cuadrado que tiene todos sus lados iguales.
Paso 7Recapitular lo aprendido hoy en relación con las figuras.
Paso 8Crear un personaje los recursos encontrados, y asignarle un nombre.
Habilidades
Iniciativa e Independencia (Auto-dirección)Pensamiento crítico y Resolución de problemas