Uso de reloj análogo y digital

Leer y registrar el tiempo en horas, medias horas, cuartos de horas y minutos en relojes análogos y digitales.

A modo de motivación se les pregunta ¿Que tipos de relojes conocen? ¿Saben ver la hora ? ¿Para que les sirve este contenido? Les presento un reloj análogo y uno digital con las partes que lo conforman. Utilizo mi cara como reloj, destacando, los cuartos, los medios, los tres cuartos de hora. En un reloj análogo se destaca que el numero 1 representa 5 minutos, el 2 a 10 minutos y así sucesivamente. Se les pide materiales para confeccionar un reloj análogo personalizado en artes visuales, para practicar y aprender a ver la hora en la asignatura de matemáticas y en el taller de matemáticas en donde realicen una programación de un día x. con actividades y tiempo de duración. Registran la hora de dos formas distintas a diversas situaciones o a relojes dados por la profesora. Guía de trabajo. Se proyecta la guía y se corrige con el grupo curso.