TECNOLOGÍA · 12 A 13 AÑOS · 14 A 15 AÑOS
Hacia atrás
Creada por Odisea
Objetivo de aprendizaje
Evaluar el funcionamiento de un objeto e incorporar una mejora en su uso.
Descripción
Los estudiantes aplicarán ingeniería inversa para entender la relación entre las partes del producto que están creando
Momentos de la clase
Paso 1El alumno debe desarmar algún objeto compuesto por lo menos por 5 elementos distintos,
describiendo el funcionamiento del objeto en función de sus elementos constituyentes (¿Cuál es la
función de cada parte?). Luego, el alumno debe proponer una pieza que mejore el funcionamiento del objeto.
Paso 2Llenar plantilla de Ingeniería inversa con:
1. Foto del objeto antes y durante el desarme.
2. Foto de cada uno de los elementos que lo constituyen
3. Explicación del rol de cada una de las partes junto con una descripción de cómo se
relacionan entre sí para que el objeto pueda funcionar.
4. Dibujo o diagrama de la nueva pieza teórica, junto con una descripción de como
funcionaria. Debe indicarse donde iría conectada y como interactuaría con el resto de los
elementos para mejorar la funcionalidad del objeto.
Paso 3Los alumnos deben juntarse en grupos de 5 y comentar su nuevo producto y el
proceso por el que pasaron para llevarlo a cabo.
Paso 4Para ver el método ODISEA completo puedes descargarlo en el link disponible en la sección de recursos adicionales.
Habilidades
Pensamiento crítico y Resolución de problemas