ORIENTACIÓN · 12 A 13 AÑOS · 45 MIN
Ser asertivo y no agresivo
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Resolver conflictos y desacuerdos a través del diálogo, la escucha empática y la búsqueda de soluciones en forma respetuosa y sin violencia, reconociendo que el conflicto es una oportunidad de aprendizaje y desarrollo inherente a las relaciones humanas.
Descripción
En esta actividad los estudiantes examinan sus propias ideas y posturas en situaciones de diferencias de opinión, expresando de manera sincera y respetuosa las ideas y sentimientos asociados a la situación.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio : Objetivo de la clase: Aprender a ser asertivo en la resolución de conflictos.
A modo de introducción, el docente muestra, una a una, distintas imágenes de parejas comunicándose (ver recurso adjunto) y pide a los estudiantes que distingan cómo es la relación entre las personas de la imagen.
Las imágenes muestran una pareja que:
· Está de espaldas, cada uno mirando hacia lados distintos.
· Evidencia una comunicación agresiva.
· Pareciera que lo pasan muy bien.
· En la que uno de los dos se muestra indiferente.
· Una de las partes muestra una actitud empática de consuelo, apoyo, etc.
Paso 2Desarrollo : El docente pide a los estudiantes que den su impresión sobre lo que perciben de cada una de las imágenes del inicio.
El docente explica que, de las distintas percepciones que se tienen de múltiples situaciones, surgen una serie de conflictos que son parte de la vida y que ante ellos resulta muy importante considerar el cómo cada persona los enfrenta.
La idea es buscar siempre una salida pacífica que beneficie a ambas partes.
Desde ahí surge como esencial la idea de estar alertas frente a cualquier situación que pudiese desencadenar un conflicto, emitiendo respuestas asertivas en el momento apropiado.
A continuación, el curso se divide en equipos de cuatro o cinco estudiantes. En una hoja desarrollan, en forma escrita o mediante dibujos, maneras en que el conflicto presentado en las imágenes puede resolverse de forma asertiva.
Paso 3Cierre : Para concluir la actividad, un representante de cada grupo presenta el análisis realizado a una de las imágenes y las formas de resolución del conflicto propuestas por su equipo.
Evaluación
Los estudiantes identificaran aprendizajes alcanzados por medio de experiencias en las que se han resuelto conflictos de manera exitosa y pacífica.
Habilidades
ComunicaciónPensamiento crítico y Resolución de problemas