ORIENTACIÓN · 12 A 13 AÑOS · 45 MIN
Las relaciones afectivas
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Analizar, considerando sus experiencias e inquietudes, la importancia que tiene para el desarrollo personal la integración de las distintas dimensiones de la sexualidad, el cuidado del cuerpo y la intimidad, discriminando formas de relacionarse en un marco de respeto y el uso de fuentes de información apropiadas para su desarrollo personal.
Descripción
En esta actividad los estudiantes distinguen las formas en que se expresa la afectividad humana en los ámbitos corporal y social y las reconocen en su experiencia.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio : El docente comenta que existen diversas formas de expresar los sentimientos y los afectos en pareja.
Objetivo de la clase: reconocer que existen diversos niveles de compromiso dentro de una relación.
El docente realiza en voz alta la siguiente pregunta:
De menor a mayor grado de compromiso, ¿cuántos tipos de relaciones de pareja se pueden identificar hoy? (Andar, pololear, entre otros).
Luego, a modo de lluvia de ideas, los estudiantes mencionan las distintas opciones que identifican, y el docente, con una actitud acogedora y receptiva, las oye y anota en la pizarra.
Paso 2Desarrollo : Posteriormente, solicita a sus estudiantes que ordenen las relaciones de pareja de menor a mayor grado de compromiso y que se reúnan en parejas o grupos de cuatro integrantes para describir los elementos o dar ejemplos de acciones o situaciones que ocurren dentro de cada una de ellas.
El docente invita a sus estudiantes a reflexionar acerca de los tipos de pareja descritos en relación con el respeto, el compromiso, el cuidado personal y el de la pareja, entre otros elementos.
Para ello, formula preguntas como las siguientes:
¿Cómo se vive la sexualidad en cada una de aquellas situaciones?,
¿cuán profunda o significativa es la experiencia vivida en cada una?
¿Qué características me gustaría que tuviera la relación que quisiera formar a futuro?
El docente proyecta una presentación PPT (ver recurso adjunto), sobre las relaciones de pareja.
Paso 3Cierre : El docente culmina la clase mencionando lo relevante que es equilibrar la sexualidad y afectividad en las relaciones, y destaca que, independiente del tipo de relación, siempre se deben tener conductas de cuidado personal y de cuidado mutuo en las distintas dimensiones de la sexualidad.
Evaluación
Los estudiantes reconocerán, entre las fuentes de información que están a su alcance, aquellas que aportan a su desarrollo integral y las características que las distinguen.
Habilidades
ComunicaciónHabilidades sociales e interculturalidadInformación