Objetivo de aprendizajeOA Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado, como: - mantener una comunicación efectiva con la familia o adulto de su confianza - resguardar la intimidad (por ejemplo, evitar exponer información personal, fotos íntimas a través de redes sociales, protegerse de manifestaciones de índole sexual inapropiadas) - seleccionar y acudir a fuentes de información confiables (personas significativas, libros y páginas de internet especializadas) - realizar un uso seguro de redes sociales.
DescripciónEn esta actividad los estudiantes identifican adultos de su confianza a los cuales recurrir ante dudas o problemas que involucran el resguardo y cuidado de su cuerpo e intimidad.
Momentos de la clasePaso 1Inicio : El docente saluda a los estudiantes, explica el objetivo de la clase e invita a los estudiantes a comentar las ventajas y desventajas de mantener una buena o mala comunicación con su familia, estableciendo un paralelo. Proponen formas para mejorar la comunicación y acercarse a sus padres y hermanos.
Las anotan en la pizarra.
El docente le pide a los estudiantes que intenten colocarse en el papel del hijo y luego del padre ¿qué se sentirá?, ¿quién tiene la razón?
Paso 2Desarrollo : Luego los estudiantes escriben una carta a sus padres o apoderados, explicándoles cómo se sienten en esta nueva etapa de desarrollo y qué necesitan de ellos.
Paso 3Cierre : Finalmente, los estudiantes entregan la carta a los padres o apoderados.
EvaluaciónSer capaces de expresar un canal de comunicación con un adulto de confianza.
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