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ORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MIN

Formas de expresar afecto a los demás

Creada por MUUD
Portada de Formas de expresar afecto a los demás
Objetivo de aprendizaje

OA OA3 Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que aprecia en sí mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y sociales que ocurren en la pubertad y considerando la manifestación de estos en las motivaciones, formas de relacionarse y expresar afecto a los demás.

Descripción

En esta actividad los estudiantes identifican y evalúan distintas formas de relacionarse con otros, y mostrar su afecto.

Momentos de la clase
Paso 1Inicio : Objetivo de la clase: Nombrar modos de expresar afecto El docente saluda a los estudiantes, explica el objetivo de la clase e invita a los estudiantes a elaboran una lista de las formas en que se puede expresar atracción, cariño, enamoramiento o amor por personas del sexo opuesto y las anotan en un cuadro en el pizarrón. Los estudiantes la copian en su cuaderno. El docente explica a los estudiantes que deben regular sus expresiones de afecto de acuerdo a su edad y a la relación que mantengan con la otra persona. Hay manifestaciones de amor que son propias de los adultos, dado que se necesita una madurez psicológica para ello. Luego analizan y reflexionan sobre la importancia de una adecuada manifestación de los sentimientos.
Paso 2Desarrollo : Se invita a los estudiantes a elaborar un cuadro en el pizarrón o en sus cuadernos, donde se clasifiquen las diferentes formas de expresar afecto según: Tipo de relación: amistad, familia, pareja. Edad: niños, adolescentes, adultos. Contexto: público, privado. El profesor genera las siguientes preguntas Se discuten preguntas como: ¿Qué importancia tiene expresar afecto en nuestras relaciones? ¿Cómo podemos expresar afecto de manera respetuosa y adecuada? ¿Qué riesgos o consecuencias pueden tener las expresiones de afecto no reguladas? ¿Cómo podemos adaptar nuestras expresiones de afecto a diferentes contextos y edades?
Paso 3Cierre : Se realiza un cierre de la actividad, resumiendo los puntos clave y las ideas principales. Se invita a los estudiantes a reflexionar sobre sus propias experiencias y a comprometerse a expresar afecto de manera positiva y responsable.
Evaluación

Los estudiantes consideran la manifestación de las formas afectivas, formas de relacionarse y como impacta el afecto en los demás.

Habilidades
ComunicaciónCreatividad e InnovaciónHabilidades sociales e interculturalidad
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