ORIENTACIÓN · 11 A 12 AÑOS · 45 MIN
Los cambios físicos, afectivos y sociales en la pubertad
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Reconocer y valorar el proceso de desarrollo afectivo y sexual, que aprecia en sí mismo y en los demás, describiendo los cambios físicos, afectivos y sociales que ocurren en la pubertad y considerando la manifestación de estos en las motivaciones, formas de relacionarse y expresar afecto a los demás.
Descripción
En esta actividad los estudiantes describen los cambios experimentados en la pubertad, considerando aquellos de carácter físico, afectivo y social.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio : Objetivo de la clase: Describir los cambios físicos, afectivos y sociales que ocurren en la pubertad
El docente saludada a los estudiantes, explica el objetivo de la clase e invita a los estudiantes en una lluvia de ideas, señalar los cambios experimentados en la pubertad según lo visto el año pasado en Orientación y conversar sobre la evolución que han tenido durante el último año.
El docente invita a los estudiantes a ver un documental (video) recurso adjunto.
Paso 2Desarrollo : Luego, en grupos de cuatro alumnos, agrupan los cambios según el ám- bito en que se producen, reconociendo los cambios fisiológicos (caracteres sexuales secundarios, cambio de estatura, fisonomía del cuerpo), los psicológicos (sentimientos, emociones, intereses, formas de percibirse a sí mismos) y sociales (relaciones entre hombres y mujeres; formas de relacionarse con pares y adultos…).
Paso 3Cierre : Finalmente, los estudiantes comparten sus trabajos, reflexionando lo expuesto por sus compañeros.
Evaluación
Que los estudiantes expliquen algunos de los desafíos que les presentan los cambios experimentados en la pubertad
Habilidades
Pensamiento crítico y Resolución de problemas