Objetivo de aprendizajeOA Practicar en forma autónoma conductas protectoras y de autocuidado, como: - mantener una comunicación efectiva con la familia o adulto de su confianza - resguardar la intimidad (por ejemplo, evitar exponer información personal, fotos íntimas a través de redes sociales, protegerse de manifestaciones de índole sexual inapropiadas) - seleccionar y acudir a fuentes de información confiables (personas significativas, libros y páginas de internet especializadas) - realizar un uso seguro de redes sociales
DescripciónEn esta actividad los estudiantes identifican a adultos de su confianza a los cuales recurrir ante dudas o problemas que involucran el resguardo y el cuidado de su cuerpo e intimidad.
Momentos de la clasePaso 1Inicio :
Docente comenta que aunque no sean nuestros padres quienes nos cuiden, hay un adulto que se hace cargo de ellos. Les pregunta sobre la comunicación que se tiene con ellos. Observan breve video y comentan, ¿cómo afecta la comunicación entre los miembros de la familia la tecnología en el video?, ¿ocurre algo similar en mi hogar?
Paso 2Desarrollo :
Los estudiantes reflexionan por escrito sobre la forma en que se comunican con sus padres, (puede ser apoderados o familiares a su cargo). Se pueden guiar por las siguientes preguntas:
¿Cómo creo que es la comunicación en mi familia?
¿Me siento en confianza para conversar con mis papás?
¿Sobre qué temas me gustaría preguntarles o conversar?
¿Me siento escuchado por ellos?
¿En qué creo que podríamos mejorar y cómo?
Paso 3Cierre :
Docente guía la reflexión de los estudiantes basado en la importancia de la comunicación y en lo importante que es tener a alguien de confianza para compartir nuestras experiencias.
EvaluaciónReconocen qué tipo de temáticas les gusta abordar con los padres y a cuáles recurren a sus amistades.
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