ORIENTACIÓN · 6 A 7 AÑOS · 45 MIN
Actividad "Galería de Virtudes"
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
OA Reconocer y valorar las características positivas propias y de los compañeros. Fomentar la expresión oral y el respeto en la comunicación.
Descripción
Esta actividad se enfoca en resaltar y reconocer las cualidades positivas de cada estudiante, fortaleciendo la confianza en sí mismos y el aprecio por las características positivas de los demás.
Momentos de la clase
Paso 1Inicio : El docente inicia la clase con los siguientes objetivos; Promover el autoconocimiento y la autoestima a través del reconocimiento de las cualidades positivas en uno mismo y en los demás.
Desarrollar la capacidad de dar y recibir retroalimentación positiva de manera respetuosa y constructiva.
Fortalecer el compañerismo y la creación de un ambiente positivo en el aula.
Paso 2Desarrollo : Diálogo introductorio:
Se inicia la actividad con una pregunta detonante: ¿Qué son las cualidades positivas?
Se invita a los estudiantes a compartir sus ideas y experiencias sobre las cualidades positivas que ellos poseen y que aprecian en los demás.
Se introduce el concepto de "cualidades positivas" como aquellas características que nos hacen únicos y valiosos, como la amabilidad, la creatividad, la responsabilidad, el esfuerzo, etc.
Se destaca la importancia de reconocer y valorar las cualidades positivas tanto en uno mismo como en los demás.
2. Creación de la Galería de las Cualidades Positivas:
Se entrega a cada estudiante una hoja de papel o cartulina para que dibuje un autorretrato.
Luego, cada estudiante escribe en su autorretrato una lista de sus cualidades positivas.
Se invita a los estudiantes a circular por la sala y observar los autorretratos de sus compañeros.
En cada autorretrato, los estudiantes agregan notas adhesivas o papel con comentarios positivos que observan en sus compañeros.
Se anima a los estudiantes a ser específicos y mencionar ejemplos concretos de las cualidades positivas que observan.
Finalmente, se organiza una exposición de los autorretratos en la sala de clase.
3. Compartir y celebrar:
Cada estudiante tiene la oportunidad de presentar su autorretrato y leer las notas positivas que recibió de sus compañeros.
Se crea un espacio para compartir las emociones y experiencias vividas durante la actividad.
Se reflexiona sobre la importancia de la retroalimentación positiva para fortalecer la autoestima y las relaciones interpersonales.
Paso 3Cierre : Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de cultivar un ambiente positivo en el aula, donde se reconozcan y valoren las cualidades positivas de cada uno.
Se invita a los estudiantes a comprometerse a continuar reconociendo y valorando las cualidades positivas en sus compañeros y en ellos mismos.
Evaluación
oman conciencia de sus características positivas valoradas por los demás. - Identifican en sus pares características que valoran de ellas como positivas y las expresan. - Refuerzan la expresión oral y el respeto por los turnos de habla mediante la opinión personal.
Habilidades
ComunicaciónPensamiento crítico y Resolución de problemas