ORIENTACIÓN · 13 A 14 AÑOS · 14 A 15 AÑOS · 45 MIN
Historias emotivas
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
Identificar y expresar de manera efectiva sus propias emociones y las de los demás, fortaleciendo la empatía y la inteligencia emocional.
Descripción
Los estudiantes identifican y exploran emociones. En grupos, crean y comparten historias que integran dos emociones seleccionadas al azar. Finalizan con una reflexión grupal sobre la empatía y el reconocimiento emocional.
Momentos de la clase
Paso 1Introducción (5 minutos):
Presenta la clase diciendo: "Hoy vamos a explorar nuestras emociones a través de historias. Todos sentimos y, a veces, es difícil expresar o entender lo que sentimos. Con las 'Historias Emotivas', aprenderemos más sobre nuestras emociones y las de los demás." Puede mostrar el video de apoyo, disponible en la sala de recursos.
Paso 2Calentamiento - Memoria Emocional (10 minutos):
Reparte al azar las tarjetas de emociones entre los estudiantes.
Pide a cada estudiante que piense en un recuerdo asociado con la emoción en su tarjeta.
Los estudiantes compartirán su recuerdo sin mencionar la emoción escrita en la tarjeta.
El resto debe adivinar qué emoción es. El objetivo es sintonizar con las emociones del otro. Tarjetas de emociones disponibles en la sala de recursos.
Paso 3Historias Emotivas (20 minutos):
Divide a los estudiantes en pequeños grupos de 3 o 4.
Los grupos deben crear una breve historia donde los personajes experimenten emociones. Las historias pueden ser reales o ficticias.
Después de 10-15 minutos, cada grupo compartirá su historia con la clase.
Paso 4Reflexión (7 minutos):
Abre un diálogo sobre cómo se sintieron al crear y compartir sus historias. ¿Fue fácil o difícil?
Resalta la importancia de reconocer y respetar las emociones de los demás.
Paso 5Cierre (3 minutos):
Invita a los estudiantes a reflexionar sobre lo que aprendieron y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.
Anima a los estudiantes a practicar la empatía y el reconocimiento de sus propias emociones y las de los demás.
Evaluación
Participación activa durante la actividad. Capacidad para identificar y expresar emociones durante la actividad de Memoria Emocional y Historias Emotivas. Reflexión y comprensión demostrada durante la discusión final.
Habilidades
Habilidades sociales e interculturalidadIniciativa e Independencia (Auto-dirección)