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ORIENTACIÓN · 13 A 14 AÑOS · 14 A 15 AÑOS · 45 MIN

El poder del lenguaje positivo

Creada por MUUD
Portada de El poder del lenguaje positivo
Objetivo de aprendizaje

Comprender la importancia y el impacto del lenguaje positivo en la convivencia y las relaciones interpersonales, y cómo puede promover un ambiente de respeto y comprensión mutua.

Descripción

Esta clase permite que los estudiantes experimenten directamente el poder de transformar palabras y situaciones negativas en algo positivo, reforzando la idea de que el lenguaje tiene un poder real en nuestras vidas y en las de quienes nos rodean.

Momentos de la clase
Paso 1Introducción (5 minutos): Inicio con una breve charla sobre cómo nuestras palabras reflejan nuestros pensamientos y sentimientos y cómo pueden afectar a los demás. Presentar una cita célebre o un corto vídeo sobre la importancia del lenguaje positivo. Video disponible en la sección de recursos.
Paso 2Actividad "Eco de palabras" (10 minutos): Los estudiantes trabajan analizando una frase o palabra negativa que utilizan recurrentemente. Los estudiantes se dividen en parejas y es ahora la pareja la que transformar su frase en positiva. Ejemplo: "Esto es difícil" podría transformarse en "Esto es un reto". Se entrega la tarjeta a ambos para que tengan la oportunidad de transformar frases. Las tarjetas "el poder de las palabras" se encuentra disponible en la sección de recursos.
Paso 3Discusión grupal (25 minutos): Reflexionar sobre cómo se sintieron al escuchar palabras negativas y al transformarlas en positivas. Preguntar: ¿Han notado cambios en su entorno cuando utilizan un lenguaje más positivo?
Paso 4Conclusión (5 minutos): Reflexión sobre lo aprendido. Desafío para la semana: Anima a los estudiantes a usar un lenguaje positivo conscientemente durante una semana y observar los cambios en su entorno.
Evaluación

Participación activa durante la clase. Capacidad para transformar frases negativas en positivas. Reflexiones compartidas durante las discusiones.

Habilidades
ComunicaciónIniciativa e Independencia (Auto-dirección)
Comentarios

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