ORIENTACIÓN · 13 A 14 AÑOS · 14 A 15 AÑOS · 45 MIN
Mi mundo emocional
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
Los estudiantes reconocerán y comprenderán sus propias emociones y las de sus compañeros, fomentando un entorno de empatía y buena convivencia.
Descripción
Los estudiantes explorarán y dibujarán sus emociones actuales y conectarán de manera reflexiva acerca de su importancia en la convivencia en la escuela y en la vida.
Momentos de la clase
Paso 1Introducción (5 minutos):
Presentación del tema: “Hoy vamos a explorar nuestro mundo emocional y aprender a entender mejor cómo nos sentimos y cómo se sienten los demás”.
Breve discusión: “¿Alguna vez has sentido que no entiendes tus propias emociones o las de tus compañeros? ¿Cómo afecta esto a la convivencia?”
Paso 2Dinámica de las emociones (15 minutos):
Repartir tarjeta "Mi mundo emocional" a cada estudiante. Tarjeta disponible en la sección de recursos.
Pedirles que dibujen una situación que recuerden en la que sus emociones hayan afectado su convivencia con otros.
Una vez que todos hayan terminado, pedirles que compartan sus dibujos con la persona a su lado y que discutan brevemente por qué eligieron ese dibujo.
Invitar a algunos voluntarios a compartir sus dibujos con toda la clase.
Paso 3Trabajo en grupos (20 minutos): En un papelógrafo plasmar los principales puntos relacionados a cómo afectan las emociones individuales a la convivencia con otro. Pegan en la parte inferior los ejemplos de sus situaciones emocionales particulares.
Un vocero por grupo pasa a exponer el trabajo el grupo.
convivencia en la escuela y en la vida?”
Paso 4Conclusiones y cierre (5 minutos):
Recapitulación de lo aprendido.
Reflexión: “¿Cómo podemos usar lo que aprendimos hoy para mejorar nuestra convivencia en la escuela y en la vida?” disponible en actividad cierre mi mundo emocional, sección de recursos.
Invitación a llevar a la práctica lo aprendido, siendo más conscientes de sus emociones y las de los demás.
Evaluación
Participación activa durante las dinámicas y reflexiones. Capacidad para identificar y expresar sus emociones y las de los demás. Comprensión y expresión verbal de la importancia de la empatía en la convivencia.
Habilidades
ComunicaciónIniciativa e Independencia (Auto-dirección)