ORIENTACIÓN · 13 A 14 AÑOS · 14 A 15 AÑOS · 45 MIN
La silla musical del elogio
Creada por MUUD
Objetivo de aprendizaje
Fortalecer las habilidades socioemocionales, promoviendo la autoestima, la empatía y la apreciación positiva entre pares, fomentando la buena convivencia.
Descripción
En un círculo de sillas con una menos que el número de participantes, los estudiantes caminan al ritmo de la música. Al detenerse la música, el estudiante sin silla elogia genuinamente a otro. Las sillas y las tarjetas disminuyen en cada ronda.
Momentos de la clase
Paso 1Introducción (5 minutos):
Comienza la sesión presentando el objetivo de la actividad y explicando la importancia de reconocer las cualidades y virtudes en los demás.
Breve reflexión sobre cómo se sienten cuando reciben elogios genuinos.
Paso 2Preparación (5 minutos):
Organiza las sillas en círculo, con una silla menos que el número total de participantes.
Coloca una tarjeta o papel en cada silla (excepto una). Puedes descargar las instrucciones de la actividad en la sección de recursos.
Paso 3Instrucciones (5 minutos):
Explica las reglas: Al sonar la música, los estudiantes deberán caminar alrededor de las sillas. Cuando la música se detenga, deben encontrar una silla y sentarse.
El estudiante que no encuentre una silla (similar a la silla musical tradicional) deberá elegir a alguien y compartir un elogio genuino sobre esa persona. Puede ser sobre su carácter, habilidades, talentos, etc.
Una vez hecho el elogio, esa persona deja la silla y se une al centro para el siguiente turno, y se retira una silla más y su correspondiente tarjeta. Puedes descargar el formato de las tarjetas silla musical en la sección de recursos.
Paso 4Desarrollo (20 minutos):
Inicia la música y comienza el juego.
En cada ronda, repite el proceso, reduciendo el número de sillas y tarjetas hasta que solo queden dos personas y una silla.
El último elogio puede ser entre los dos estudiantes finales o puede ser hecho por el docente hacia ambos.
Paso 5Reflexión (5 minutos):
Una vez terminado el juego, abre un espacio para que los estudiantes compartan cómo se sintieron al dar y recibir elogios.
Resalta la importancia de reconocer lo positivo en los demás y cómo eso fortalece las relaciones y la convivencia.
Paso 6Cierre (5 minutos):
Recuérdales que la apreciación positiva y el reconocimiento son herramientas poderosas para crear un ambiente armonioso.
Anima a los estudiantes a practicar el elogio genuino en su día a día.
Evaluación
Participación activa y respetuosa en la actividad. Capacidad de expresar elogios genuinos y significativos hacia los demás. Reflexiones compartidas en la fase de cierre, que evidencien comprensión y valoración de la actividad.
Habilidades
Colaboración